2
Member of the academic staff of Amin University of Police Sciences
Abstract
Active and dynamic employees, along with technology, are very influential in organizational growth and the ability to respond to the needs of society. The purpose of the type of applied studies and in terms of method is among the qualitative researches, which was conducted by systematic review method with meta-composite technique. Researches related to the subject were collected from the scientific databases of Google Scholar, Academic Jihad, Faraja publications and other domestic and foreign sources. Foreign articles between 2017 and 2022 and domestic articles between 1394 and 1402 were analyzed and followed the seven-step model of Sandelowski and Barroso. According to the criteria, a number of 225 articles were extracted after the initial refinement and among these articles by examining the titles related to the keywords of the research, including training, professionalism, and police in the text of the abstracts and titles that covered professional training, and finally 40 articles were identified. (15 English articles and 25 Persian articles) were selected for the final analysis.
The dimensions and components of professional training including 9 dimensions and 49 components were counted and based on this, the model of professional training was extracted and validated. Professional training of police officers including dimensions; The competences of the trainer, change in the curriculum model, characteristics of education, trust and legitimacy, accountability and responsibility, independence and authority in decision making, organizational culture, human resources and management and leadership were obtained, which can be used as a basis in the educational policies of police employees.
امیری، موسی؛ شهنوازی، عباس وشهنوازی، حسن (۱۳۹۵)، «بررسی نقش اخلاق حرفهای مدیران بر ارتقای مسئولیت اجتماعی پلیس راهور ناجا»، فصلنامه علمی راهور،۵(۱۹)، صص ۴۹-۶۸.
بندلی زاده، فاطمه؛ رضایی، صادق و ایمانی، محسن (۱۴۰۲)، «راهبردها و روشهای تربیت دینی از دیدگاه امام موسی صدر»، مطالعات بینرشتهای دانش راهبردی، ۱۳(۵۱)، صص ۲۰۳-۱۸۳.
ترابی، یوسف (۱۴۰۱)، «آموزش و تربیت سیاسی پلیس در ایران»، فصلنامه مدیریت بر آموزش انتظامی، (۵۸)، صص ۴۰-۱۱.
ترابی، یوسف (۱۳۸۳)، «اخلاق حرفهای پلیس در پرتو سخنان مقام معظم رهبری و فرماندهی کل قوا»، فصلنامه دانش انتظامی،۶(۲)، صص ۱۳-۷.
حسینی، ناهید و شایگان، فریبا (۱۳۹۸)، «راهبرد تربیت دینی و اجتماعی نیروی انتظامی از دیدگاه مقام معظم رهبری»، فصلنامه بصیرت و تربیت اسلامی،۱۶(۵۰)، صص ۶۸-۴۱.
حکیم، محسن؛ سلطانی، محمدرضا و آرش، مجید (۱۴۰۳)، «طراحی نظام آموزش و تربیت مدیران راهبردی با استفاده از تکنیک Smart PLS مطالعه موردی: سازمانهای جمهوری عراق»، مطالعات بینرشتهای دانش راهبردی، ۱۴(۵۷)، صص ۳۴-۷.
رضاپور، ایرج؛ شجاعی، علیاصغر و حسینی درونکلایی، سیده زهرا (۱۴۰۲)، «عوامل و شاخصهای تأثیرگذار بر نظام تربیت آموزش پلیس در جمهوری اسلامی ایران»، فصلنامه مطالعات مدیریت بر آموزش انتظامی،۱۶(۶۱)، صص ۱۸۴-۱۵۳.
سالاری، علیمحمد (۱۳۹۷)، «ارائه الگوی راهبردی تربیت نیروی انسانی متناسب با چابک و حرفهایسازی ناجا»، رساله دکتری، دانشگاه عالی دفاع ملی.
صحاف، محمدرضا (۱۳۹۵)، «شرح وظایف معاونت تربیت و آموزش ناجا»، تهران. انتشارات معاونت تربیت و آموزش ناجا.
عصار، محمدتقی؛ فضائلی، احمد و هاشمی فخر، صدیقه (۱۳۹۲)، «لگوی راهبردی آموزش پلیس حرفهای ناجا بر اساس متغیرهای محتوامحور»، فصلنامه پژوهشهای انتظام اجتماعی،۵(۲)، صص ۴۲ -۷.
کراتکوسکی، پیتر سی؛ داس، دلیپ کی (۱۳۹۳)، «تربیت و آموزش پلیس در جهان. ترجمه: علیاکبر پژوهان منش»، تهران. انتشارات معاونت تربیت و آموزش ناجا.
کریمی، وحید؛ سلطانیان، جواد و باقری، محمدحسن (۱۴۰۳)، «مؤلفهها و شاخصهای آموزش مهارتمحور»، آموزش در علوم انتظامی، ۱۲(۳)، صص، ۲۲۰-۱۸۷.
کمالی، یحیی (۱۳۹۶)، «روششناسی فراترکیب و کاربرد آن در سیاستگذاری عمومی. فصلنامه سیاست»، مجله دانشکده حقوق و علوم سیاسی، ۳(۴۷)، صص ۷۲۱-۷۳۶.
والش، ویلیام اف و ویتو، جنارواف (۱۴۰۰)، «رهبری و مدیریت پلیس، رویکرد راهبردی در قرن بیست ویکم. ترجمه: ملیحه زارعی»، تهران. پژوهشکده مدیریت و منابع سازمانی، پژوهشگاه علوم انتظامی و مطالعات اجتماعی.
نعمتی، سعید (۱۳۸۷)، «آموزش پلیس: کاربست مدل آموزش بزرگسالان در آموزش پلیس»، تهران. واحد تحقیقات معاونت تربیت و آموزش ناجا.
ب- انگلیسی
McCann, L., & Granter, E. (2019). Beyond ‘blue-collar professionalism’: Continuity and change in the professionalization of uniformed emergency services work. Journal of Professions and Organization, 6 (2), 213–232.
Millet, V. (1997). Praying for community policing. California Law Review, 91, 1593–1635.
Morgan, M. M. (2022). Contradictions between community-oriented police training and paramilitary police training: Implications for police recruit mental health response training. Journal of Police and Criminal Psychology, 37, 876–891. https://link.springer.com/article/10.1007/s11896-022-09537-3
National Police Chiefs Council. (2016). Policing vision for 2025.Retrieved from http://www.npcc.police.uk/documents/policing%20vision.pdf
Neyroud, P. (2011). Review of police leadership and training. Home Office.
Reiner, R. (2010). The politics of the police (4th ed.). Oxford University Press.
Rogers, C., & Frevel, B. (2018). Introduction: Higher police education—an international perspective., Higher education and police (pp. 1–14). Palgrave Macmillan.
Staller, M. S., Koerner, S., Heil, V., et al. (2022). The structure and delivery of police use of force training: A German case study. European Journal of Security Research, 7, 87–112. https://doi.org/10.1007/s41125-021-00073-5
Sumina, E., Grischenko, L., & Sepiashvili, E. (2022). Features of training of police employee in the USA. Applied Psychology and Pedagogy, 97–106. https://doi.org/10.12737/2500-0543-2022-7-1-97-106
Vollmer, A. (1922). Aims and ideals of the police. Journal of the American Institute of Criminal Law and Criminology, 13, 251–257.
Williams, E., Norman, J., & Rowe, M. (2019). The police education qualification framework: A professional agenda or building professionals? Police Practice and Research, 20 (3), 259–272.
Pour abdollahi, N. , Ahi, P. , ameri, M. A. and Monazzami Tabar, J. (2026). Systematic review of the professional training of police officers in a meta-composite method. Quarterly Journal of Interdisciplinary Studies on Strategic Knowledge, 15(61), 232-199.
MLA
Pour abdollahi, N. , , Ahi, P. , , ameri, M. A. , and Monazzami Tabar, J. . "Systematic review of the professional training of police officers in a meta-composite method", Quarterly Journal of Interdisciplinary Studies on Strategic Knowledge, 15, 61, 2026, 232-199.
HARVARD
Pour abdollahi, N., Ahi, P., ameri, M. A., Monazzami Tabar, J. (2026). 'Systematic review of the professional training of police officers in a meta-composite method', Quarterly Journal of Interdisciplinary Studies on Strategic Knowledge, 15(61), pp. 232-199.
CHICAGO
N. Pour abdollahi , P. Ahi , M. A. ameri and J. Monazzami Tabar, "Systematic review of the professional training of police officers in a meta-composite method," Quarterly Journal of Interdisciplinary Studies on Strategic Knowledge, 15 61 (2026): 232-199,
VANCOUVER
Pour abdollahi, N., Ahi, P., ameri, M. A., Monazzami Tabar, J. Systematic review of the professional training of police officers in a meta-composite method. Quarterly Journal of Interdisciplinary Studies on Strategic Knowledge, 2026; 15(61): 232-199.
