دانشگاه عالی دفاع ملی ناشر: دانشگاه عالی دفاع ملی مطالعات بین‌ رشته‌ای دانش راهبردی 2423-4621 15 61 2026 02 20 Systematic review of the professional training of police officers in a meta-composite method مرور نظام‌مند تربیت حرفه‌ای کارکنان پلیس به روش فراترکیب 232 199 3984 FA ناصر پورعبدالهی دانشجوی دکتری پرویز آهی عضو هیات علمی دانشگاه علوم انتظامی امین محمدعلی عامری عضو هیات علمی دانشگاه علوم انتظامی امین جواد منظمی تبار عضو هیات علمی دانشگاه علوم انتظامی امین Journal Article 2024 09 29 Active and dynamic employees, along with technology, are very influential in organizational growth and the ability to respond to the needs of society. The purpose of the type of applied studies and in terms of method is among the qualitative researches, which was conducted by systematic review method with meta-composite technique. Researches related to the subject were collected from the scientific databases of Google Scholar, Academic Jihad, Faraja publications and other domestic and foreign sources. Foreign articles between 2017 and 2022 and domestic articles between 1394 and 1402 were analyzed and followed the seven-step model of Sandelowski and Barroso. According to the criteria, a number of 225 articles were extracted after the initial refinement and among these articles by examining the titles related to the keywords of the research, including training, professionalism, and police in the text of the abstracts and titles that covered professional training, and finally 40 articles were identified. (15 English articles and 25 Persian articles) were selected for the final analysis.<br /><br />The dimensions and components of professional training including 9 dimensions and 49 components were counted and based on this, the model of professional training was extracted and validated. Professional training of police officers including dimensions; The competences of the trainer, change in the curriculum model, characteristics of education, trust and legitimacy, accountability and responsibility, independence and authority in decision making, organizational culture, human resources and management and leadership were obtained, which can be used as a basis in the educational policies of police employees. داشتن کارکنانی فعال و پویا در کنار فنّاوری، در رشد و بالندگی سازمانی و توان پاسخ به نیازمندی‌های جامعه بسیار تأثیرگذار است. هدف این پژوهش شناسایی ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های تربیت حرفه‌ای پلیس بر اساس پژوهش‌های علمی انجام شده تاکنون است.<br /><br />روش: از نظر هدف از نوع مطالعات کاربردی و به لحاظ روش در زمره پژوهش‌های کیفی است که به روش مرور نظام‌مند با تکنیک فراترکیب انجام شد. پژوهش‌های مرتبط با موضوع از پایگاه‌های اطلاعات علمی گوگل اسکالر، جهاد دانشگاهی، نشریات فراجا و سایر منابع داخلی و خارجی جمع‌آوری شد. مقالات خارجی بین بازه زمانی ۲۰۱۷ تا ۲۰۲۲ و داخلی در بازه زمانی ۱۳۹۴ تا ۱۴۰۲ تحلیل و از الگوی هفت‌مرحله‌ای سندلوسکی و باروسو پیروی شد. باتوجه‌به معیارها تعداد ۲۲۵ مقاله بعد از پالایش اولیه استخراج و از بین این مقالات با بررسی عناوین مرتبط با کلیدواژه‌های پژوهش، شامل تربیت، حرفه‌ای گرایی، و پلیس در متن چکیده‌ها و عنوان که تربیت حرفه‌ای را پوشش می‌دادند، شناسایی و در نهایت تعداد ۴۰ مقاله (۱۵ مقاله انگلیسی و ۲۵ مقاله فارسی) برای تحلیل نهایی انتخاب شدند.<br /><br />یافته‌ها: بر اساس یافته‌ها، ابعاد و مؤلفه‌های تربیت حرفه‌ای شامل ۹ بعد و ۴۹ مؤلفه احصا شدند و براین‌اساس مدل تربیت حرفه‌ای استخراج و اعتبارسنجی شد.<br /><br />نتیجه‌گیری: تربیت حرفه‌ای کارکنان پلیس شامل ابعاد؛ شایستگی‌های مربی، تغییر در الگوی برنامه درسی، ویژگی‌های آموزش، اعتماد و مشروعیت، پاسخگویی و مسئولیت‌پذیری، استقلال و اختیار در تصمیم‌گیری، فرهنگ‌سازمانی، منابع انسانی و مدیریت و رهبری به دست آمدند که می‌تواند به‌عنوان مبنایی در سیاست‌گذاری‌های تربیتی کارکنان پلیس مورداستفاده قرار گیرد. https://smsnds.sndu.ac.ir/article_3984_01cdd4daa6d86a5f8c45ec0003d736db.pdf